教学。小学三年级学生年龄都在 9岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以,在体育课中易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。教学目标运动参与目标: 通过主体教学使学生在玩中学,学中练, 积极参与教学活动,使全体学生能积极主动投入本课教学活动中。运动技能目标: 通过小青蛙学本领的故事导入本课,激发学生的积极性。使之掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。身体健康目标: 通过游戏比赛,让每个学生在“玩中学, 学中玩”,在愉悦中初步掌握所学内容,同时培养学生的运动兴趣。发展跳跃能力、动作协调性、灵敏性。心理健康目标: 培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质。社会适应目标: 培养学生尊重他人、团结协作的团队精神;体验成功乐趣。教学重点教学难点教学过程一、情境导入同学们,老师讲个谜语让大家来猜一猜好吗?这个谜语是: “一位游泳家,说话呱呱呱, 小时有尾没有脚, 大时有脚没尾巴。”教师带领学生模仿各种动物跳跃动作来激发起学生学习的兴趣。如:小青蛙跳、小兔子跳……(鼓励学生尽情发挥大胆创新,突显个性)。最后要求学生在本次课中扮演小青蛙进行学习。“谜底:青蛙”二、愉悦热身二、愉悦热身同学们,我们刚刚模仿了各动物的跳跃动作,大家都表现得非常棒,那么在学习真本领之前我们可要做做热身活动,以保证不受伤,才能学习好本领。”(此时,教师组织学生进行兔子舞热身活动。) 三、合作探究三、合作探究同学们,我们先欣赏下面的图同学们,我们先欣赏下面的图片,看看它们是怎样跳跃的。然片,看看它们是怎样跳跃的。然后小组展开讨论并展示我们小组后小组展开讨论并展示我们小组所创出的跳跃动作。教师进行评所创出的跳跃动作。教师进行评价! 价! 走进动物世界走进动物世界
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