——平分——解螺旋”的线索,突破学生记忆分裂期染色体变化规律这一难点3.运用函数图象的形象化特点,掌握DNA和染色体的数量变化教学重难点突破策略细胞有丝分裂过程,染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。细胞有丝分裂过程,染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。教材分析教法与学法分析教学过程分析板书设计本节课教学内容理论性强、抽象复杂,所以课前我会指导学生做好预习,教会学生学会“记疑”具体做法是:1画出新课的有关概念和名词术语;2记下疑点和难点,写在学案的最后边,教师在课堂上解释分析。教师在课堂上充分利用多媒体辅助教学,具体落实的教学方法:讨论分析教学法、图形直观教学法、比较教学法。充分体现以教师为主导,以学生为主体的原则。本节课教学内容理论性强、抽象复杂,所以课前我会指导学生做好预习,教会学生学会“记疑”具体做法是:1画出新课的有关概念和名词术语;2记下疑点和难点,写在学案的最后边,教师在课堂上解释分析。教师在课堂上充分利用多媒体辅助教学,具体落实的教学方法:讨论分析教学法、图形直观教学法、比较教学法。充分体现以教师为主导,以学生为主体的原则。教材分析教法与学法分析教学过程分析板书设计教法、学法分析教材分析教法与学法分析教学过程分析板书设计问题导入讲授新课总结提升反馈应用高等植物细胞与动物细胞的有丝分裂区别细胞周期细胞有丝分裂——连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。分裂间期分裂期前期中期后期末期子细胞细胞周期的概念不同细胞的细胞周期持续时间分裂间期:221.520.5人的宫颈癌细胞22121人的肝细胞15.31.813.5小鼠十二指肠上皮细胞17.32.015.3蚕豆根尖分生区细胞细胞周期分裂期分裂间期细胞类型(1)不同的细胞的细胞分裂周期持续时间不同(2)细胞周期的大部分时间处于分裂间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备。
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