4 说课人: 说课内容?一、说教材?二、说学情?三、说教学重难点及教具?五、说教学过程?六、说板书设计?四、说教法与学法说教材地位与作用这节课是在学生学习《杠杆》、《滑轮》和《齿轮》的基础上,指导学生认识的又一种简单机械。课文分三部分:首先是通过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的情境,使学生知道什么是斜面;其次是通过实验认识斜面的作用,这部分内容分为两段:先认识斜面有省力作用,然后认识斜面越平缓越省力的规律;最后是指导学生认识变形斜面和斜面在生活中的应用,体现了“从实践中来,到实践中去”的思想。说教材三维目标科学知识目标能力培养目标情感态度与价值观目标引导学生在观察探究的活动中,知道什么是斜面,并发现使用斜面的规律;通过实例介绍,进一步了解斜面在生活中的应用。一、科学知识目标: 二、能力培养目标: 1.通过指导学生进行斜面实验,培养学生的实验能力与归纳概括能力。 2.培养学生通过类比,实现认知迁移的能力。三、情感态度与价值观目标: 1.通过学生的探究实验与实际操作,激发学生探究科学问题的兴趣。 2.通过了解认识斜面在生活中的应用,体会到生活中到处都有科学,科学就在我们身边。 3.尊重证据,愿意与他人合作学习和探究问题,分享他人的智慧。说学情六年级的学生,已经经过了三年多的科学课学习,学生对科学研究有较大的兴趣,也初步学会了一些科学探究的方法,但实验分析能力还需要加强。说教学重难点及教具重点难点?教学重点: 引导学生认识发现斜面使用的特点和规律。?教学难点: 学生能够分析数据,发现斜面使用科学规律。教具自制的斜面、测力计、实验记录表等实验材料以及 PPT 等演示材料。说教法与学法情景问题猜想实验交流结论探究学习的教学思想
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