,不是绝对测量; 人才测评是相对测量,不是绝对测量; u u人才测评是间接测量,不是直接测量。人才测评是间接测量,不是直接测量。 9 一、人才测评概述(五)人才测评的类型(五)人才测评的类型 u u传统的德、能、勤、绩测评; 传统的德、能、勤、绩测评; u u以人为中心的测评与以岗位为中心的测评; 以人为中心的测评与以岗位为中心的测评; u u自我测评与他人测评; 自我测评与他人测评; u u个体测评和团体测评; 个体测评和团体测评; u u定性测评与定量测评; 定性测评与定量测评; u u语言测评(面试)、书面测试(笔试)和操作测试(行为及结果)。语言测评(面试)、书面测试(笔试)和操作测试(行为及结果)。 10 二、人才测评指标体体系的建构与实施(一)相关概念(一)相关概念 u u测评指标: 测评指标: 也称测评要素,指能反映测评对象测评深度与广度的一系列质量检也称测评要素,指能反映测评对象测评深度与广度的一系列质量检测点,是测评指标体系的基本单位; 测点,是测评指标体系的基本单位; u u测评指标体系: 测评指标体系: 由一组特定的、彼此相互联系的测评指标构成的有机体或要素由一组特定的、彼此相互联系的测评指标构成的有机体或要素的集合,如传统的德、能、勤、绩。的集合,如传统的德、能、勤、绩。 u u测评标志: 测评标志: 就是测评的操作性定义或关键事件行为,可以是概括性、操作性的就是测评的操作性定义或关键事件行为,可以是概括性、操作性的、分级式的; 、分级式的; u u测评标度: 测评标度: 程度差异或状态的顺序刻度,可以是:( 程度差异或状态的顺序刻度,可以是:( 1 1)量词式的;( )量词式的;( 2 2)等级)等级式;( 式;( 3 3)数量式标度等。)数量式标度等。人才测评要素的标志必须与标度相配合,并考虑权重。人才测评要素的标志必须与标度相配合,并考虑权重。
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