验主要用于测量人的( )Р 智力Р 兴趣Р 性格 Р 特殊性向Р25、个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的( )。Р 先天性Р 可塑性 Р 稳定性Р 后天性Р26、在稳定性信度中,影响再次测评结果的因素是( )Р 测评对象Р 测评工具Р 测评方式Р 时间间隔 Р27、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一贯性的行为和特点、这体现素质的( )Р 稳定性 Р 差异性Р 基础性Р 系统性Р28、问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是( )。Р 开放式Р 他陈式Р 封闭式Р 自陈式 Р29、 Р面试已经突破了面对面的问答形式,多数地方以面谈问答为基础,引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式,这是面试的( )发展趋势。Р 试题的顺应化Р 内容全面Р 程序规范化Р 形式多样化 Р30、 Р在评价中心的活动中,要求考生表现的是( ),主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。Р 行为 Р 意识Р 思想Р 信念Р31、 Р( )是指测评结果对所测素质反映的真实程度。Р 关联效度Р .效度 Р 内容效度Р .信度Р32、 Р测评报告分析中常使用Z分数,它是一种百分制的转换分数,当Z分数在0左右时,表示测评者为( )。Р 中等水平 Р 高水平Р 低水平Р 较差水平Р33、 Р所谓( ),即指测评结果以同样的测评工具,测评方式与测评对象再次获得的变异程度。Р 评分者信度Р 再测信度 Р 副本信度Р 结构信度Р34、面试测评主要观察被测者的( )Р 技能Р 行为 Р 需要Р 智力Р35、 Р面试中,所谓( )原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志,一切本着实事求是,从考生实际表现出发进行测评。Р D. .全面性Р 目的性
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