实施分层教学实施分层教学促进学生有效学习促进学生有效学习太大附中肖卓林 1分层教学分层教学??一、全面了解,对学生分层。一、全面了解,对学生分层。??二、钻研教材,对备课分层。二、钻研教材,对备课分层。??三、因材施教,对上课分层。三、因材施教,对上课分层。??四、课后巩固,对作业分层。四、课后巩固,对作业分层。??五、提优补差,对辅导分层。五、提优补差,对辅导分层。??六、鼓励向上,对评价分层。六、鼓励向上,对评价分层。 2学生分层全体学生 A(优) B (中) C (差) 3备课分层备课内容备课内容教学目标教学目标课堂提问课堂提问小组讨论小组讨论作业布置作业布置 4上课分层上课分层课堂各环节课堂各环节新授新授统一授课统一授课练习练习分层分类进行分层分类进行巩固巩固分类安排分类安排 5全体学生优良学生学习小组后进学生抓好双基 6作业分层作业分层课堂、课后作业课堂、课后作业必做题( 必做题( A A、、B B、、C C) )选做题( 选做题( A A、、B B、、C C) ) 7评价分层评价分层多元化评价纵向评价纵向评价平时测验、练习等学习信息平时测验、练习等学习信息横向评价横向评价学生间互评互批学生间互评互批 8 三个层次的测验题设计三个层次的测验题设计基本知识测试题基本知识测试题变式测试题变式测试题应用拓展测试题应用拓展测试题 9研究学生?一、学生学习兴趣分析。?二、学生基础知识掌握状况。?三、学生基本技能掌握状况。?四、学生学习习惯和学习方法分析。?五、学生学习意志分析。 10
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