http:// 新世纪(版)数学教材分析新世纪(版)数学教材分析七年级上册七年级上册数学( 7~9 年级)教材编写组 http:// 本册教材总体介绍本册教材总体介绍学习内容牵涉到 4 个领域:数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习。基本要求是突出发展的阶段性:所有的知识学习都只是一个起步,不要求学生在现阶段达到《标准》所提出的目标。 http:// 第一章第一章丰富的图形世界丰富的图形世界编写意图——初步发展学生的空间观念主要特点:提倡从操作到思考、想象的学习方式 http:// 第二章第二章有理数及其运算有理数及其运算编写意图——帮助学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义,能够从事有理数运算,体会“数的扩张”的一致性与特殊性主要特点:突出有理数及其运算产生的背景和形成过程 http:// 第三章第三章字母表示数字母表示数编写意图——帮助学生建立符号感、认识代数主要特点:代数式及其运算意义的建立,渗透函数思想 http:// 第四章第四章平面图形及其位置关系平面图形及其位置关系编写意图——了解基本几何元素及其相互关系主要特点:关注知识与方法形成的过程 http:// 第五章第五章一元一次方程一元一次方程编写意图——帮助学生认识方程的含义, 掌握解方程的方法,了解应用方程解决问题的基本思路和过程主要特点:突出建立方程模型的想法,体现“寻找等量关系”建立方程模型的意义 http:// 第六章第六章生活中的数据生活中的数据编写意图——帮助学生了解统计的含义、发展统计意识主要特点:在解决问题的过程中理解有关概念、统计过程 http:// 第七章第七章可能性可能性编写意图——帮助学生了随机现象、可能性大小(概率)的含义主要特点:突出实验概率的方法 http:// 具体章节内容分析具体章节内容分析
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