的一种有意识、有目的的社会活动,属于社会文化教育的范畴,受社会政治和经济的制约,并为社会政治和经济制度服务。体育?狭义体育是指一个促进身体发展,增强体质,传授锻炼身体的知识、技术和技能,培养道德和意志品质的教育过程。它是教育的组成部分,也是培养全面发展人才的一个重要方面。竞技体育是指为了最大限度地发挥个人或集体在体格、体能、心理以及运动能力等方面的综合潜力,通过科学、系统的训练,在竞赛中取得优异成绩的活动过程。学校体育是指通过体育课教学、课外体育锻炼和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的体育活动。体育运动二、体育产生的动因和社会根源需要是人类一切活动的动因劳动是人类生存的需要人类还有适应环境需要、防卫需要、预防疾病需要、抒发感情需要,因此要进行各种强健自身的锻炼活动,这就是产生体育的动因。需要劳动体育体育产生的动因体育体育人类有目的、有意识的一种社会活动人本身的需要(生理和心理需要) 社会需要(生产和生活需要) 体育产生的社会根源 1 生活与劳动是体育产生的主要源泉 2 原始教育的发展对体育产生的作用 3 军事、医疗卫生、宗教祭祀和娱乐活动对体育的影响 3 三、体育与社会发展政治因素经济因素体育的发展政治上统一安定,经济上繁荣,体育就兴盛、就发展; 体育的发展标志着社会的文明、进步与发展水平。 Text 四、现代体育发展的特点现代体育特点生存与发展的需要促进现代社会的文明促进经济的发展促进世界和平促进民族的团结——朝着功能多元化的方向发展五、奥林匹克运动的兴起与发展共进行 293 届第1届古代奥运会开幕“泛希腊”奥运会第1届现代奥运会第 27 届现代奥运会 1896 2004 奥林匹亚 1859 公元前 776 雅典雅典雅典
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