西闫乡第一初级中学闫珍妮贾平凹苏教版七年级下册第二单元苏教版七年级下册第二单元教材特点教法学法教学流程月迹教学目标教材特点苏教版语文七年级下册共六个单元: 人物风采,童年趣事,建筑艺术,动物世界,信息传播,诗词拔萃,比较注重用孩子的眼光看世界,符合七年级学生身心发展的特点, 《月迹》是第二单元的讲读课文,品味童真童趣,在整册书中占有举足轻重的地位。教材特点新课标规定初中散文阅读教学的目标是欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。《月迹》是当代著名作家贾平凹先生的一篇优美散文,描写了童年时代几个孩子在中秋之夜追寻月亮的过程,表现了孩童神奇敏锐的想象及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵心灵,在散文阅读教学中起着重要作用。了解寻月的全过程。把握孩童的心理变化轨迹。理解月亮是“印章”的深刻含义。揣摩孩童语言的特色。教学目标教学重、难点把握孩童的心理变化轨迹。奶奶形象的特点和作用“月亮是印章”的含义重点难点教法品读感悟法合作交流法情境教学法学法个人独学感悟同桌对学交流小组合作探究感知“月迹”寻找“月迹”探究“月迹”品读“月迹”月迹教学流程延伸“月迹”““小时两只角,长大没有角, 小时两只角,长大没有角, 到了二十多,又变两只角。到了二十多,又变两只角。””月月亮亮 有时像只圆盘,有时像把镰 有时像只圆盘,有时像把镰刀,有时落在山腰,有时挂在树刀,有时落在山腰,有时挂在树梢。梢。
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