目班级上学期的期末检测是由州上统考,试题难易程度较简单,整个年级的平均成绩较理想,年级平均分是 87分,我班的平均分是 87分,我班的最高分: 100 分,最低分 54分。 2714 28 人数 0-60 60-79 80-89 90-100 分数段按分数段来分如果按小升初( A)的标准来衡量,我班现就有 22个不达标。不要强求孩子考满分,但希望都在 90分以上,这也是小升初的要求,两科 AA ,才有选择学校的权力。不想到时因为成绩原因,让大家在选择学校时很被动。二、本学期学习内容及重难点二、本学期学习内容及重难点一、大数的认识重、难二、公顷和平方千米重、难三、角的度量重四、三位数乘两位数重、难五、平行四边形和梯形重六、除数是两位数的除法重、难七、条形统计图八、数学广角——优化重、难九、总复习四年级教材的特点?(1)加强计算能力的训练。?(2)内容抽象,比较复杂。(例如平行与相交)。?(3)需要学生进行动手操作。学习内容发生改变?低年级主要是一些非常基础的知识, 只要孩子肯下功夫,一般不成问题。?到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡, 这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握, 该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。 1、具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困难( 例如垂直与平行)。 2、数学严谨性和解题过程完整性的要求会让有的孩子不适应。 3、思维水平要求高的题目会让孩子大吃一惊! 四年级学习带给孩子的挑战 10三、近期数学上存在的问题 1、作业的完成情况: (1)字迹潦草,不公整。(2)不够专心,不够投入,漏做、少做现象严重。(3)老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 2、部分学生上课注意力不够集中,有拖欠作业的现象 3、基础打不好,面临五年级的学习压力会更大。
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