幼儿园环境创设之主题墙的设计与利用鼓楼区教师修学校张辉娟设计与利用主题墙的意义与作用:瑞吉欧认为:“环境生成课程,课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”“儿童的世界应该充满儿童的语言”。《纲要》----环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。“幼儿是环境的主人”展示课程、教学、幼儿以及家长之间的互动实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”成为教师的助手,突出“隐性课程”的价值意义:在主题活动中的价值:1. 调动起幼儿的“工作”热情2.为幼儿提供表达自己对世界的认识之场所3.帮助幼儿进一步的记忆和回忆经验
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