儿童多动症 -课件（PPT·精·选）

儿童多动症儿童多动症22索要索要?概述?临床特点?诊断标准?鉴别?预后?病因学假说?应对策略33?命名及由来?1854年,德国Hoffmann医生描述。?儿童活动过多综合征(1932年);?脑损伤综合征(1947年);?轻微脑损伤综合征(MBD,1949);?多动症状(WHO ,1969-1989);?注意缺陷多动障碍(ADHD,DSM-Ⅲ-R,1987);?MD-3,2001)概述概述44?概念注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是指以注意缺陷、多动/冲动为主要临床特征的常见儿童青少年期行为障碍。概述概述55?患病率?多动症状:57%(男);42%(女)?3%-5%(美国精神病协会)?1.3-13.4% (国内研究)?1.3%(广州,1977年)?男:女为2-9:1概述概述66概述概述儿童多动症影响人格障碍低自尊、低成就情绪障碍学习困难同伴关系或社会关系不良物质滥用(酒、毒品)77?注意缺陷?多动/冲动性行为?学习困难临床特点临床特点88?注意持续时间短(5-10分钟);?注意容易分散,受干扰;?注意集中困难;?对感兴趣的事(电视、游戏)相对注意力集中。??注意缺陷:注意缺陷:主动注意弱,被动注意强。主动注意弱,被动注意强。99?婴儿期及学前期有所表现;?活动多,无目的性,花样多,有始无终;?不分场合,不顾后果,无法节制。??多动多动1010?忍耐力差,怕困难,遇事退缩;?冲动、任性、倔强;?不遵守活动的秩序及规则,不能等待轮换。??冲动冲动