策与法规(2000年至今)(1)积极推进促进幼儿全面发展的学前教育课程(2)重点解决“入园难”、“入园贵”问题(3)加强师资建设,促进教师专业化发展(4)大力发展农村学前教育(5)安全问题成为关注的新重点二、学前教育政策法规的作用【案例】某幼儿园由于市政建设需要,被列为拆迁单位。幼儿园在施工期间有三年的周转期,需要另觅园舍。按照拆迁合同,负责拆迁工程的某房地产开发公司应提供房屋作为周转园舍。经幼儿园方面实地考察,房地产开发公司提供的几处周转房都不适合幼儿园使用。幼儿园园长认为,幼儿园园舍、场地必须符合办园要求,这是法律规定的,所以必须有适合的办园场地,幼儿园才能搬迁。房地产开发公司则认为,幼儿园的做法妨碍了市政建设工程的进度。一时,双方争执不下,都向各自的主管部门和其他有关部门反映情况,寻求支持。相关的一些部门对此也有不同的看法。有的支持幼儿园的主张,有的认为幼儿园过于挑剔,应一切为市政建设的需要着想。最后,幼儿园方面以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》的有关规定为依据,争取到了行政部门的支持,获得了由房地产开发公司提供的较为理想的周转房。【思考练习题】1、简述教育法律、教育法规、教育政策之间的关系。2、结合中国教育史谈谈我国学前教育政策、法规的建立与形成。3、21世纪我国学前教育政策、法规的发展出现了哪些新的特点?4、简述我国学前教育政策法规的作用。【拓展阅读】1、张乐天.教育政策法规的理论与实践.华东师范大学出版社,2009.6.2、唐淑.学前教育史[M].北京:人民教育出版社,2007.3、中国学前教育研究会.百年中国幼教(1903-2003)[M].北京:教育科学出版社,20034、庞丽娟.中国教育改革30年:学前教育卷[M].北京:北京师范大学出版社,2009.5、中国学前教育发展战略研究课题组.中国学前教育发展战略研究[M].北京:教育科学出版社,2010.
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