定要对幼儿进行相应的安全教育, 并采取相应的安全防范措施。根据《侵权责任法》第 28条、《学生伤害事故处理办法》第9 条第 4 项的规定, 学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动, 未对学生进行相应的安全教育, 并未在可预见范围内采取必要的安全措施的,学校应当承担相应的责任。 2、某幼儿园为了突出自己的办园“特色”, 力求开设多种课程, 随意将一些尚未定论或不适合幼儿的教育研究课题以课程和学习的形式拿到幼儿园, 如珠心算、快速识字、双语教学、古诗古训等, 过早地让幼儿学习十分专门的知识、技能。该幼儿园课程体系庞大, 课程内容过多, 教育目标过高。特别是该园几乎每学年为幼儿更换一套教材及辅助读物或练习册, 甚至还不时地为幼儿推荐参考读物。该园采取“幼儿教育小学化”的做法, 要求教师每月要教会幼儿多少个字, 背会多少首诗,并以此作为考核幼儿教师教学成绩的唯一标准。请分析一下该幼儿园的做法对不对?为什么? 答题要点: 《幼儿园管理条例》规定: 幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。智力的培养、知识的学习并不是幼儿园的最主要任务。《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园应以游戏为基本活动, 寓教育于各项活动中。因此, 幼儿园不应为迎合某些家长的要求而过分强调文化知识的传播。幼儿学习的代价不可忽视。过分功利地看待幼儿学习,不把游戏看做学习, 5 违背了幼儿身心发展的规律。无论从生理机能还是心理发展来看, 幼儿都无力承担那么繁多、专门的知识学习。错误地看待幼儿学习的潜力, 认为只要幼儿能学会的, 就应该教, 必然妨碍幼儿主动和谐地发展。当今社会, 个人和谐的发展更为重要。过早地向幼儿灌输系统的知识, 势必占用幼儿自主活动和游戏的时间与机会, 限制了幼儿向自然学习、向社会学习、向同伴学习, 妨碍了幼儿的和谐发展,造成了幼儿对学习的冷漠,长期下去对幼儿是有害无益的。
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