中小学音乐教师个性化

的措施四、研究的措施 1、加强学习,夯实基础以素质提升工程为契机,组织音乐教师学习师德规范,不断提高自身职业道德修养;其次,进一步学习先进的教学理念,深入解读新课标和新教材;再次,模仿迁移,取人之长,将他人先进科学的成份融进自己的思想和行为;同时,根据教师专业特长和各自的研究专题进行分类学习,优化教师的发展。2、总结经验,确定目标组织中小学音乐教师从教学个性化的角度进行总结和回顾自己多年的教学实践,根据自己的性格特点、专业特长等,看看自己的教学特色是什么,引导教师认真分析个人的心理倾向性,发掘属于自己的独特的潜能,理清思路,找准个性的突破口,确定发展的目标和方向,逐步加以培植,使之健康发展。 3、创设氛围,大胆实践首先要依靠学校与各方的支持。把形成教师教学个性化作为培训提高教师教学水平的重要手段,总结教师的成功经验,树立典型,经常研讨,为个性化教学风格的形成搭建良好的环境平台。其次,善于发现每一个音乐教师特长,并加以因势利导,使之发展为独特的教学风格。 4、不断反思,及时提炼引导教师课前制订明确具体的教学目标,课后进行反思目标的达成,反思课堂教学的成功与不足,认真撰写教学后记,使之养成一种习惯。同时,及时地进行阶段性的总结,广泛而虚心地听取各方面的意见,及时思考、整理、融合、借鉴、调整,在不断反思中总结提炼自己的教学模式,发现自己的教学特点,形成自己的教学风格。5、提供舞台,展示个性定期组织教师进行不同教学风格的教学观摩活动,为教师提供展示自我的舞台,并通过分析研讨会、经验交流会、现场展示会等形式,促使教师相互学习,取长补短,分享经验,共同成长。架起心之桥让我们共同成长谢谢!下面我们来轻松一下下面我们来轻松一下,,欣赏一下几欣赏一下几个经典的广告词个经典的广告词优秀广告词:早点下斑不再逗留默默无蚊衣衣不舍百衣百顺鸡不可失那么请问你们对于这种改动成语的广告有什么看法呢?