以人为本德育为首?促进全员德育Р一.更新观念、强化全员德育意识Р第一:全员德育的内涵Р人人都是德育工作者,全部的教育教学? 活动都是德育的实施过程。?树立育人为本,德高为范的教育观;? 德、智、体、美全面发展的教育质量观;? 为学生终身发展奠定基础的教育价值观;Р第二:落实育人责任? 做到全员育人Р三年规划中提出:提高师德素养,追求师德高品位Р七个热爱Р1、热爱事业? 2、热爱学校? 3、热爱学生? 4、热爱学习? 5、热爱同事? 6、热爱自己? 7、热爱生活Р新的教育理念РA.树立教育理想境界?追求学校教育成为学生享受成长快乐的理想乐园;?成为教师实现专业发展的理想舞台;?成为学校提升教育品质的理想平台;?成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。Р(1)为了一切人,为了一切人的发展?(2)教给学生一生有用的东西?(3)重视精神状态,倡导成功体验?(4)强调个性发展,注重特色教育Р(4)强调个性发展,注重特色教育Р教育要使每一个人都成为他自己,要由个性化的教师来培养个性化的学生。而个性发展的至高境界就是精神发展。?而特色不是圆满,而是卓越。РB.德育是师生共创作的结果Р在德育的过程中,教与学双方都是“艺术家”,同时双方都是对方的“艺术品”。?学校德育中的一切希望都是师生共同的努力中产生和发展的,是师生共同创作的结果Р第三:全员德育落实的标志Р1.学校校风、教风、学风良好?2.教书育人,全员育人的氛围浓厚?3.学生文明行为素养达到首都中小? 学生十个文明形象要求?4.社区、家长的满意度比较高
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