察只针对必修课程,对选修课不做考察,使选修课变得“可有可无”。高考的压力、过多的必修课程的考试致使学生轻视选修课,甚至将选修课视为必修课的负担。而教师为了能让学生考出好成绩,也往往挤占选修课的时间,甚至把选修课上变成了“应试讲座”,使英语选修课的存在有其名、而无其实。�纬に桑����液偷胤郊苹�恢�国家虽然对普通高中选修课程的实施提出了一些意见,编写一些教材,并要求各地根据情况执行,但是国家对普通高中选修课程实施的具体要求没有制订出配套措旅,特别是没有配套的课程评估和考核标准,导致许多普通高中对如何在旧的课程计划的基础上增加选修课程的内容感到无所适从。�圃墩瘢�����⌒蘅慰I杷嬉庑浴⒚つ啃源�有很多英语教师不清楚开设英语选修课的目的和特点,也不理解英语选修课对于培养学生综合语言能力意义,更不了解学生对于开设英语选修课的渴望。有为数不少的学校在对待英语选修课程时,没有针对性,想开就开,不想开就不开,选修课程变成了可有可无,随时可以砍掉的课程。一些学校还盲目的跟着流行走,开设一些不适合高中生的选修课程,选修课程的开设起不到应有的作用。�纬に桑�����峁┑难⌒蘅纬萄现夭蛔�根据英语选修课程的性质和开设的目的,学校为学生提供的英语选修课程应是多方面的,它应既有提高学生语言运用能力的选修课程,也应有的拓展学生知识面的选修课程,更应有针对学生兴趣、特长的选修课程。但是,从目前普通高中英语选修课程开设的情况看,选修课程的种类和数量太少,只有为数不多的语言欣赏类类选修课程。选修课程提供的种类和数量的不足,不仅不能反映英语选修课程的性质,也不能体现英语选修课程开设的目的。�圃墩瘢���由此,我们看出,国家的指导措施不力、高考带来的压力、一些学校的设施不完善、学生的数量太多、以及英语教师的素质不够高等等都是导致我国现阶段英语选修课的实��⒂镅⌒蘅蚊�桓笔怠⑿瓮�樯�施不理想的原因。����
全文预览
