好有很大关系。这种不友好的师Р生关系导致了小王对学习兴趣的丧失。由此可见,良好的师生关系对教育教学非常重要。Р (2)建构良好的师生关系可以从以下几个方面做起:(1)建立新型的师生观。树立新型Р师生观是建立新型师生关系的前提和基础。(2)树立教师威信(3)善于和学生交往作为教师,Р要深入学生的精神世界,真正做到关爱学生,理解学生,欣赏学生,善待学生。(4)发扬教Р育民主,倾听学生的意见。民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要,也是缩小师Р生间的心理差距,构建和谐师生关系的需要。Р 2.【参考答案】学困生主要指学习上有困难的学生,如厌学、学习困难等。转化学困生要Р从以下几个方面做起: Р (1)要深入了解,对症下药。学困生形成的原因很多,有些是复杂的、长期形成的,Р有些只是片面的原因。教师只有找到原因后,才能采取有效的方法。案例中王小丹同学因缺Р乏母爱导致孤僻厌学,从根本上说是爱的需要没有得到满足。马斯洛的需要层次理论告诉我Р们,低层次需要的满足是高层次需要的基础。基于此陈老师经常在学习上关心王小丹,并组Р织班会让她感受到同学们的爱,从而收到了很好的效果。Р (2)尊重人格,保护学困生的自尊心。学困生同一般学生一样,具有强烈的自尊心。在Р内心深处仍然渴望得到老师和同学的理解和信任。案例中陈老师没有对挖苦、讽刺王小丹,Р而是给与她更多的关爱,很好地保护了王小丹的自尊心。Р (2)要经常给予鼓励。每个人在前进的道路上都需要激励的力量。学困生更需要来自教Р师的激励.法国教育家卢梭曾经说过:“表扬学生的微小的进步,要比嘲笑显著的恶迹高明Р得多。”教师要多关注学困生,尽量设计些简单的题目给学困生,并且要及时的表扬鼓励。Р (4)集体帮助,树立学困生的自信心。教师在教育和转化学困生中起主导作用,但一个Р人的能量总是有限的,必须发挥集体的力量,使学困生身处一个团结友爱的环境之中。并利
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