意、行的培养提高过程,其进行顺序是(D)Р A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行依次进行Р C.以意为开端,意、知、情、行依次进行 D.视具体情况,可有多种开端Р166.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是(D)Р A.在课程计划(教学计划)之中 B.在学科课程标准(教学大纲)之中Р C.在学校之外 D.在课程计划和学科课程标准之外Р167.将对象从背景中分化出来的知觉特性是(A )Р A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性Р168.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于(D )Р A.生理与安全需要 B.尊重需要C.归属与爱的需要 D.自我实现需要Р169.这次课程改革的核心目标是(A ) Р A.实现课程功能的转变 B.实行三级课程管理制度Р C.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性Р170.“情急生智”所描述的一种情绪状态是(C )Р A.心境 B.激情 C.应急 D.理智Р171.“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?(B )Р A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性Р172.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰( A)Р A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制Р173.直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是( C)Р A.性格 B.气质 C.能力 D.兴趣Р174.在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为(B )Р A.近因效应 B.首因效应 C.最近效应Р175.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的______课程,自小学__年级开始设置,每周平均___课时。(A )Р A.必修 3 3 B.必修 1
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