.信息过程 C .逻辑过程 D .认识过程 139 . 马卡连柯“要尽量多地要求一个人, 也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(C) A .从学生实际出发的原则 B .知行统一的原则 C .尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D .集体教育和个别教育相结合的原则 140 .布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种( C) A .以直观感知为主的教学方法 B .以实际训练为主的教学方法 C .以探究活动为主的教学方法 D .以情感陶冶为主的教学方法 141 .班主任工作计划一般包括( A) A .学期计划和具体活动计划 B .全面计划和专题计划 C .课内计划和课外计划 D .教学工作计划和思想工作计划 142 .在三结合教育中,占主导地位的是( B) A .家庭教育 B .学校教育 C .自我教育 D .社会教育 143 .学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是( D) A .课外校外教育 B .各科教学 C .社会实践活动 D .班主任工作 144 .长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到( A) A .以教学为主 B .教学、科研并重 C .教学、科研、生产三中心 D .所有时间用于搞教学 145 .班级授课制在我国正式实行一般认为是在( C) A .唐朝中期 B .明朝中期 C .清朝末年 D .辛亥革命以后 146 .中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( A) A .《大学》 B .《中庸》 C .《学记》 D .《春秋》 147 .实用主义教育流派的代表人物是( D )所持观点是:教育无目的论。 A .夸美纽斯 B .赫尔巴特 C .裴斯泰洛齐 D .杜威 148 .教育心理起源论认为教育起源于( B) A .生产劳动 B .模仿 C .语言 D .动物本能 149 .普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( C)
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