欢迎儿童B.被拒斥儿童C.被忽视儿童D.被回避儿童34、“约翰不小心打碎了15个杯子”,“亨利因为偷吃打碎了1个杯子”问哪个孩子的行为更坏。根据皮亚杰的理论,处于他律性道德阶段的儿童通常会认为A.约翰更坏,因为他打碎了更多的杯子B.亨利更坏,因为他是因为偷吃打碎的杯子C.都坏,都打碎了杯子D.都不坏,因为杯子不贵35、教幼儿很快地学习的时候,正确的是()A.为幼儿选择歌词有趣、易记、易理解有重复的歌曲B.采用图谱画策略、肢体动作策略、反复朗诵策略、游戏策略等来提高幼儿对歌词的理解力C.不要选择适合动作表现的歌曲,以免分散儿童的注意力D.不能选择音域宽的歌曲,即便歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区,只有个别短时值音或弱拍音超出范围也不行36、儿童画着戴口罩的妈妈,把口罩下面妈妈的鼻子都画出来了,这体现了这阶段幼儿绘画处于()阶段。[易·公·出·品]A.涂鸦期B.象征期C.定型期D.写实期37、下雪了,孩子们开心地用雪堆着各种雪人,这属于()A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.规则性游戏38、幼儿园教育活动从性质的角度,可分为()A.学科领域结构的活动和主题单元结构的活动B.身体活动、区角活动和个别活动C.生活活动、游戏活动和学习活动D.预设活动和生成活动39、教师借助具体情境,通过开放性的问题及丰富多样的材料,激发幼儿不断思考,主动探索,这属于师幼的()策略。[易.公.出.品]A.及时反思B.问题质疑C.启发思考D.推动深化40、活动室墙面设有气温统计表,幼儿每天通过观察温度计感知气温变化,并以月为单位做气温统计,从而了解温度便哈与周围环境,日常生活的关系。这种环境创设属于()A.操作性创B.填充式创设C.记录式创设D.展览式创设41、大班科学活动“水的表面张力”中,教师设计了导入环节——小实验“硬币入水”,已吸引幼教主动参与活动,教师采用的导入策略是()[易|公|出|品]
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