.能快跑 15 米左右。 4.能快跑 20 米左右。 4. 能快跑25 米左右。Р5.能行走 1 公里左右 5.能连续行走 1.5 公 5. 能连续行走 1.5 公Р (途中可适当歇里左右(途中可适里以上(途中可适Р 歇、停停)。当停歇)。当停歇)。Р【教育建议】Р1. 开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、Р 跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。Р2. 日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯,自己背包。Р 8Р目标 3 手的动作灵活协调Р 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁Р1. 能用笔涂涂画画。 1. 能边线较直地画出 1.能根据需要画出图Р2. 能熟练地用勺子简单图形,或能边形,线条基本平滑。Р 吃饭。线基本对齐地折 2.能熟练使用筷子。Р3.能用剪刀沿直线纸。 3.能沿轮廓线剪出由Р 剪,边线基本吻 2. 能用筷子吃饭。曲线构成的简单图Р 合。 3. 能沿轮廓线剪出由形,边线吻合且平Р 直线构成的简单滑。Р 图形,边线吻合。 4.能使用简单的劳动Р 工具或用具。Р【教育建议】Р1.创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。如:Р z 提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种Р 自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美Р 工活动。Р z 引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作。如练习Р 自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助妈妈摘菜叶、做面食等。Р z 幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时,多提供原材料和半成Р 品,让幼儿有更多机会参与材料制作。Р2.提醒幼儿注意安全。如:Р z 为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,Р 以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。Р z 为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势和使用剪刀、锤子等工Р 具的方法。Р z 提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍,用完后要放回原处。Р 9
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