《3-6岁儿童学习与发展指南》Р背景与意义Р贯彻落实?《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》?《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》Р 是保障幼儿获得良好生存与发展权利,纠正和避免早期教育中存在的违背儿童身心发展规律和特点的超前学习、机械训练的误区。Р实施建议Р1.《指南》各部分是一个有机的整体,只有相互渗透才能产生良好的教育效果。Р “有机结合,相互渗透”Р实施建议???2 .《指南》是幼儿发展的“路标”,?而不是简单评价幼儿的“标尺”。Р实施建议Р3.根据幼儿园、家庭和社区的不同需求灵活使用《指南》。Р实施建议Р4.倡导全社会推行科学优质的幼儿教育,尊重幼儿身心发展规律和特点,制止超前学习,机械训练,防止小学化倾向。Р基本理念Р1、学习与发展是每一个幼儿的权力Р基本理念Р2、幼儿学习与发展的客观规律是教育的前提。Р基本理念Р3、幼儿是在生活和游戏中学习的。? 生活是幼儿学习与发展的源泉,充分挖掘一日生活中的宝贵资源和教育契机,寓教育于生活之中。Р基本理念Р4、幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的。
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