业技术职务行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务主要授课情况(近五年)课程名称起止时间总课时近五年主持省部级以上教研、科研项目(限5项以内)序号项目名称项目来源经费起止时间获奖情况(省部级以上)2-2成员情况:成员人数;具有博士及以上学位教师数。序号姓名性别年龄最终学历(学位)专业高校教龄专业技术职务主要授课情况:(2015年以来)课程名称授课人起止时间总课时团队近五年取得的教研科研成果主持省部级以上教研、科研项目(限10项以内)教学改革论文(限10项)(作者、论文题目、期刊名称、卷次、发表时间)获奖情况(省部级以上)建材建设情况(主要教材的编写和使用情况)课程建设情况三、团队建设目标及进度安排3-1团队梯队培养方面(培养中青年教师情况、梯队建设与发展、运行机制、带动作用等,请列出分年度建设计划,要求目标具体可测)3-2团队教学方面(包括教授给本科生授课、团队内课程分担情况、教材及其他教学资源建设、教学成果等,请列出分年度建设计划,要求目标具体可测)3-3团队科研与教学相结合方面(科研转化教学情况、团队产学合作情况,请列出分年度建设计划,要求目标具体可测)四、特色、创新与示范推广4-1团队主要特色(包括团队设置特色,实验教学或实践教学、人才培养模式改革、资源建设、课程特色、专业特色、网络教学等方面的特色)4-2团队建设的创新点(包括建设理念创新、模式创新、制度创新、成果创新等,要求创新点具体可测,可对比说明)4-3团队建设成果的示范和推广计划(包括采取何种手段、途径,面向哪些对象或学校以及预计起到何种作用,要求按阶段填写,计划要翔实可行)五、团队建设保障(包括团队内部人员、机制等保障以及学校的政策、资金、项目、人才引进、培养培训、制度配套等方面的支持)六、经费预算经费总额(万元)序号支出科目预算支出用途
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