成果评选二等奖】中班体育活动:战胜大灰狼盏有一条统一的安全线,但是在设计大灰狼时,做到了有大有小,有高有低,在放置时也是有远有近。道具的不统一, 让幼儿有了自由选择的机会。在活动指导中,还根据幼儿能力的不同,设计了不同的要求,如:打到大灰狼,打中大灰狼的眼睛等等。这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。我设计了辨认大灰狼这一环节,让幼儿在许多小动物中辨认出大灰狼,然后提出问题“大灰狼混在小动物中,我们该怎么办?”让幼儿自己去分析问题、解决问题。在最后一个游戏中,我只是提供了材料,用什么方法过独木桥,就由幼儿自己去解决,充分发挥他们的主体性。在设计活动时,我还注意运动活动中的整合性。既有动作的整合,如存游戏“拯救小动物中”幼儿可以用钻、爬、跳、跑等等方法到达目的地,发展了幼儿综合运动的能力。有运动与音乐的整合,如活动时音乐的变化,而带来游戏情节的变化。还有运动与语言的整合, 如让幼儿互相介绍自己打大灰狼的经验, 西安高新第℃动儿园刘璐?在救回小动物时对小动物说句安慰的话等等。此外,情感的体验,个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的。幼儿克服困难,勇于接受挑战,保护小动物, 有自我保护的意识等等都能在运动中体现。根据这些思路我设计了本次活动。活动目标: 1、在游戏的情境中,练习投掷,发展幼儿综合运动的能力。 2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。难点:练习有距离的投掷、投准活动准备: 1、大灰狼若干,投掷球若干,小山羊若干,小动物若干,大灰狼,羊妈妈和小山羊头饰,毛毛虫山洞,轮胎若干, 平衡木、小推车各四个。 2、录音机,磁带 3、干毛巾若干活动过程t 一、热身准备: 1、(音乐声轻)师:你们看我是谁?(大灰狼),大灰狼还有哪些动作?幼儿做动作,大家一起来模仿。 2、师:今天天气特别的棒,妈妈
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