产生对教师的亲近感和信任感。从而能够敞开心扉,以一种亲和的、积极的情绪与教师进行交流和互动。五、高校国防教育为制度文化建设提供了条件校园制度文化包括学校的管理体制、组织机构、生活娱乐方式、行为规范、规章制度等是执行校园文化建设的保证。在校园制度文化中, 校园规章制度是校园制度文化的主要表现。它具有强制性与自觉性相统一的特点, 强制性是指,“没有规矩,不成方圆”,只有严格按照规章制度办事,规范师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。自觉性是指通过管理育人,发挥规章制度规范行为的导向作用,使师生认识到制度中的文化内涵, 从而自觉地在规章制度的框架下活动,做到遵纪守法、举止文明。高校国防教育通过强化学生的纪律意识为自觉按章办事提供了条件。在军事理论课中,通过典型战例介绍,使学生懂得纪律是胜利的保证;在军训中,建立了作息制度、请销假制度、报告制度等等制度,这些制度使学生了解到了纪律和制度的重要性,强化了纪律的意识,为自觉按照规章制度办事打下了坚实的思想基础。参考文献: [ 1 ]鲁礼坤.校风建设之我见[ N ] .科教新报,2010-8-25 (C3 ) . [ 2 ] 汪双安.论加强和完善校园文化建设[ J ] .赤峰学院学报( 汉文哲学社会科学版),2012 ( 04 ) . [ 3 ]陆文.教风建设的探讨[ J ] .科技创新导报,2011 ( 26 ) . [ 4 ]王会芳.高职院校学风建设存在的问题及对策[ J ] .中国教育技术装备,2012 ( 15 ) . [ 5 ]任晓晴.新形势下高校加强校园制度文化建设的思考[ J ] . 世纪桥,2011 ( 23 ) . [ 6 ] 吴艳秋.高职院校校园制度文化建设探究[ J ] .辽宁高职学报, 2010 (11 ) . 作者简介: 陈建州,装甲兵技术学院; 朱昊江,南京军区航代处。
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