学生的身心素质,不断增强其自信心,已成为学校素质教育中的一个重要课题,也是和谐校园文化建设过程中要解决的一个重要课题。以军训为主要形式的学校国防教育对帮助大学生加强身体锻炼,克服心理脆弱,增强自信心有着重要的作用。Р 通过摸爬滚打、队列训练、单兵战术、射击、野营拉练等训练,学生身体的协调性、灵活性、肺活量、肌肉力量等得到了明显的提高,不仅提高了军事技能,而且极大地增强了身体素质,为他们培养健康的体魄奠定了基础。同时,军事技能训练给大学生提供了一个增强心理素质的良好机会。在军事技能训练中,通过组织各种项目的比赛、达标测验、技术考核,可以培养学生乐观、稳定的情绪,正直、勇敢的性格,以及面对失败与挫折所必需的坚忍不拔的意志、不畏艰难的勇气、勇于拼搏的精神,培养学生的自我调整心态的能力,从而养成良好的个性心理,为今后的学习、生活、工作打下良好的心理素质基础。实践表明,通过军事技能训练,大学生娇气少了,吃苦耐劳精神增强了,承受挫折能力提高了。通过国防教育,增强大学生的身心素质,为建设健康、积极的和谐校园文化打下坚实的基础。Р 国防教育是一项“振民气,壮国魂”的艰巨事业,也是一项对国家和民族负责的伟大事业。高校国防教育组织实施的成效,直接影响大学生国防意识和国防观念的形成。强化国防教育效果,培养大学生的民族自豪感和爱国主义精神,初步掌握一定的军事知识和技能,加强大学生的组织纪律性,对促进大学生综合素质的提高具有极其重要的意义。加强国防教育,对于建设高尚健康、文明协调的和谐校园文化有积极的促进作用。Р Р 参考文献: Р [1]中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定.人民日报,1999-6-17. Р [2]黄永华.构建高校和谐校园文化浅谈[J].学校党建与思想教育,2007.1. Р [3]黄清明,王关梅.高校国防教育与高素质人才培养[J].贺州学院学报,2008:24.
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