的策略。路风(2004)137J强调了自主研发在企业对外国技术学习过程中的重要作用,作者以日本和韩国汽车工业的发展为例,指出自主研发是有效进行技术学习的必要条件。通过对组织技术学习的文献进行整理,可以看出企业技术学习在创新过程中的重要作用已经被众多学者所接受。特别对于后发国家而言,由于内部研发资源较少,企业对基础核心技术的掌握往往比较欠缺。如何通过对发达国家企业的学习,实现自身技术的跨越式发展,是发展中国家企业面临的现实问题。因此,本文应用组织学习的理论,探讨企业的创新问题。针对组织学习过程中可能采用的各种方式,本文重点考察企业之间的兼并与收购,并以美国ICT产业29家典型企业为例,对外部技术获取对企业创新能力的影响进行了实证检验。 1.3本文结构与创新点本文在我国实施“走出去”战略的背景下,研究并购对企业创新能力的影响。在理论研究部分,基于企业的资源基础观,本文探讨了存在于企业外部的创新资源,并指出对这些创新资源的获取构成企业技术创新行为的重要组成部分。应用组织学习理论,本文探讨了并购对企业知识存量的拓展,以及由此带来的企业吸收能力的提高。结合理论部分对作用机理的探讨,本文以美国ICT产业29家企业为例,对所提出的理论假设进行了实证检验。最后,在总结全文结论的基础上,提出对我国企业自主创新的对策建议。文章的内容和结构分为5个部分,具体安排如下: 第一章为绪论部分。本章概括介绍了本文的研究背景和现实意义,并归纳了企业并购、企业资源和组织学习方面的国内外相关文献。在对文献进行梳理和总结的基础上, 提出本文的研究对象和研究思路。第二章介绍了企业并购的概念,并指出企业并购的动因。本章在介绍并购概念和类型的基础上,系统分析企业参与并购的技术动因和市场动因。正是由于技术变革的逐渐加快和市场条件的深刻改变,才使得越来越多的企业在保持内部研发的基础上,将并购与自身创新能力紧密的结合起来。
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