趣,逐步引导幼儿学习双到鼓励和表扬的作用.从而增加幼儿练球自信.提高幼儿练球Р 手拍球,锻炼幼儿的协调能力。积极性。Р 对中班幼儿来说,其体力有所增强.动作比小班幼儿灵五、家园合作。让幼儿健康成长Р 活、协调.注意力也较集中.具有一定的自我控制能力.具有初《幼儿园教育指导纲要》总则提出:“幼儿园应与家庭、Р 步合作意识,对活动结果有所注意。因此,教师开展篮球运动社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同Р 时应善于设计和组织丰富多彩的挑战性游戏,以提高幼儿对为幼儿发展创造良好条件。”根据幼儿年龄特点,幼儿园可Р 篮球活动的热情,使其在快乐的游戏环境中既锻炼身体。叉提以开展篮球游戏亲子运动会,增进亲子问的情感。平时还可Р 高篮球技术。对巾班幼儿.教师可提出单手拍球并能走、单手以请家长帮助幼儿丰富篮球知识,鼓励家长在家里与幼儿Р 运球过障碍、原地交又手拍球等基本要求。一起做球类游戏,通过这些球类游戏既增加亲子间的互动Р 在大班幼儿巾开展篮球游戏时.教师要善于设计和组织又让幼儿体验到球类游戏的乐趣.还能发挥家长的创造力Р 丰富多彩的富有竞赛性的游戏,进一步稳定幼儿对篮球活动和能动性,集思广益,设计更多更新颖的篮球器械,并通Р 的兴趣,提高篮球运动技能,同时注重培养大班幼儿的圃队合过父母和孩子一起参与互动.增强幼儿参与篮球游戏的兴Р 作与团结互助集体精神。针对大班幼儿年龄特征与能力发展趣,让家长成为幼儿活动的支持者和帮助者.使幼儿健康、Р 水平,教师可以提出交叉手运球走、跑并过障碍物、两人移动快乐地发展。Р 传球、多人传球、运球投篮等基本要求。我们要引导幼儿在玩球过程巾积极探索篮球各种玩法,Р 三、多种形式组织篮球游戏.感受篮球游戏的乐趣真正让孩子成为活动的主人,激发幼儿参与活动的积极性,让Р .开展多样化篮球游戏。幼儿年龄还小.注意力容易分幼儿存玩中成长,存成长巾学习。
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