vertheoldwords:Monday,Tuesday⋯⋯Sunday.流Step2.新课内容展示(用时18分钟)1)板书:thetitle“UnMity3schoolcalendar并教”读.程2)Learnthenewwords:January,February,March,April,May.June预T:JanuaryJanuaryspellitplease.S:Readafterteacherandspelltheword.设T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S:Readafterteacher(同样的方法教其他单词)引导学生自己说出句子如:JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary..(明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。3)引导学生自己说出句子如:JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary.(.明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。4)引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称,如:Children’sDa等y。5)Listentothetape(let’slearn)Step3.合作交流:(用时8分钟)1)小组合作:2)两人交流对话:WhenisMayDay?S:It’insMay.⋯⋯⋯⋯..3)Finish“Readandsay”.Step4、达标检测(用时8分钟)Step5、布置当堂作业完成January,February,March,April,May.June在四线三格上的写法。本课时的知识内容现相对而言难度不大,而且与我们的二生活实际也很紧密,教师要注意引导学生将所学内容与次我们生活所见联系起来;在日常生活中,让学生多用英备语来表达和交流,巩固所学知识,真正做到学以致用。课例如讨论校历安排等。(单元反思)
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