4.有利于培养幼儿的耐力和锻炼坚强的品质。《指南》中给出教育建议:开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。(1)酷跑骑行区帮助幼儿提高了耐力。酷跑骑行区刚开放时,虽然大部分幼儿很感兴趣,但是不敢尝试,尤其是平衡车和比较大的三轮车。经过老师的指导和耐心的鼓励,现在大部分幼儿愿意玩并且喜欢玩了。酷跑骑行需要技巧和耐力,很多幼儿玩了一会儿后嫌累,或者学不会想放弃时,老师都会鼓励他们坚持一会儿,再坚持一会儿。(2)酷跑骑行区帮助幼儿锻炼了坚强的品质。混龄酷跑骑行运动锻炼了幼儿适应生活变化的能力。参与“酷跑”游戏的幼儿在老师的鼓励下,都觉得自己是勇敢的赛车手,为了锻炼自己的技术,即使有时手擦破皮了,膝盖擦伤了,也不哭不闹。小班幼儿看到哥哥姐姐们这么勇敢,也学到了坚强的品质。 5.有利于让幼儿观察并亲近大自然。《幼儿园工作规程》提出,幼儿每天的户外活动时间不得少于两小时,在我园上午的混龄自主户外游戏时间有一个小时,幼儿在沿着园区内的路上快乐骑行,保证了运动量,吸收了户外的新鲜空气和充足的阳光,对儿童的自然生长发育有很好的功效。当幼儿骑行到种植区,会刹住小车,驻足观察:黄瓜长出小刺了!快看,这棵番茄树果子又长大了,五个番茄长大了,都压歪了杆;又快速骑行来到戏水区,今天的金鱼都出来晒太阳啦,我们撒点鱼食吧! 幼儿户外自主混龄游戏——酷跑骑行打破了班级、年龄界限,为幼儿的发展提供了更多可能,幼儿在活动中可以通过合作、协商等途径了解他人的想法并在合作中学会谦让。但游戏同时也对教师提出更高的要求,我们要继续深化学习并开展相关研究。参考文献: [1]教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].南京:江苏教育出版社,2002. [2]教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[M].北京:首都师范大学出版社,2012. 责任编辑易继斌
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