的乏味;班级在积极响应学校组织的活动的同吋,自办活动,为学生提供展示的平台,各施才情,让班级更具凝聚力。2・发展主题:身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长四、班级发展措施1、班级学风建设(1)每周擂主:组织程度相当的同学进行比赛,从学习、纪律、音乐、演讲、体育等方面进行比赛,每周有目的的选取两组学生,每组五人,其中至少要有一个特长学生和几个普通学牛,由有专项特长的学生帮带。让一些有专项技能的同学才华得到施展的同时让普通同学参与进来。特别是几位外校转入的新学生能够尽快融入班集体。(2)班级日记:每天由一个学生负责写当天的班级□记,把班里的情况及学生的感想及时反映给老师,班主任及时进行回应,用笔与学生交流、谈心。适当进行引导教育。特别是特殊家庭的孩子。(3)取长补短:在学习上采用兵教兵模式,一个学生帮带两个学生。(4)竞争对手:在班里和校里寻找较为接近的对手,争取每次考试后进行对比,不断超越。2、班级文化建设(1)放飞梦想宣传栏:这个栏目引导学牛学会制定自己的短期目标和长期目标。然后,吋刻鼓励他们朝着这个目标前进。短期目标可以分多个阶段,而且比较容易完成,增强学生的信心。特别是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生目标规划的同学,多与他们交心。(2)光辉岁月宣传栏:此栏张贴表扬学生的好人好事,学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等,及时进行公告表扬。提倡由学牛表扬学生,让学生去发现身边的美。(3)黑板报:结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干,可以让他们表现自己的想法,体现个性,让有限的教室空间成为无限的教育资源。(4)心灵驿站:建立一个方便大家读书学习的图书角,让同学自愿从自己的家里拿来适合中学生看的书刊,诸如音乐、绘画、演讲、传记、励志等积极健康的书籍等。(5)设计班会:由原来班里有特色才能的同学组织、分配工作,让学生自己设计主题班会。(5)
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