作业。(二)校本线下学习(25学时)校本线下学习主要由两个部分组成:一是信息化教学研磨课,二是信息化教学展示与分享。1.信息化教学研磨课。(1)结合学校青兰工程,开始师傅指导徒弟授课活动。(保证每个教研组至少有两名教师进行授课)(2)结合教研组活动,开始集体备课活动,指导教师授课。(3)注重过程材料的收集整理,如教案,二次备课教案,师徒指导记录,教研组教研记录等。2.学校信息化教学展示与分享。(1)进行青兰工程教学竞赛。(2)利用录播室资源平台进行网络评课。(3)同学科现场参与评课。(4)现在听评课的需要上交评课记录。八、培训条件(一)组织保障。充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要意义,成立组织机构,指定专人负责,做好校情分析,了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况,结合学校实际分层开展培训。提升工程领导小组组长:艾立国(校长)副组长:常海龙、齐媛旭、于广辉成员:崔雁(语文教研组长)、高文艳(数学教研组长)、李立文(英语教研组长)、王莉(政史地教研组长)、林静(理化教研组长)、常乐(音体美组长)、张忠超(信息技术支持)。(二)学习保障。1.网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主,本人空堂时可在各办公室进行线上学习。线下实践应用采取全校统筹进行,由教研组制定教研计划,具体安排根据上级相应要求同步落实。2.确实无上网条件的教师,可联系学校管理员利用晚上或其它休息时间在学校网络教室进行学习。3.对于研修中遇到的疑难问题,可在内部QQ群或微术群交流讨论或寻求信息技术教师帮助解决。(三)制度保障。参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务,培训结果与教师职务(职称)评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩,凡未合格者或被上级通报影响学校考核的,一律按学校规章制度处理。2019年9月8日
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