制定本级研修计划9.16-11.15组织教师线上课程学习学员围绕“四学”完成平台推送的相应能力点对应的课程学习任务8.08-9.81.成立领导小组2.组建校本研修小组3.制定完善的研修制度9.6-11.15组建活动:基于学校现有的设备,组织并开展活动。以学校教研组为单位,根据学科特点和内容特点,讨论可以用于课堂呈现的信息技术工具。完成教学设计。开展教学活动。11.15-12.22推荐示范课进行展示。9.16-11.15成果能力点对应提交.围绕选定的能力点,提交相应能力点对应的成果,将成果运用结果迁移到课堂,如运用该技术解决了传统教学中的哪些问题,是否提高了学生的学习效率。10.30-11.30学校审核学校管理员对学员提交成果进行审核并赋分,合格后推送给其他学员学习。形成对应能力点的研修成果。互学互评推荐三个以上的相同能力点学员的成果,并点评。专家认证专家对学员提交的成果进行认证并赋分。参加人员:全体教师?五、组织保障1.统一思想、提高认识、加强领导、整校推进。学校各层干部一定要统一思想,提高认识,切实加强对培训工作的领导。校长要全面负责信息技术2.0校本研修工作,明确任务,逐级负责,全体教师线上线下培训时间不少于50学时,整校推进。2.建立相关的制度,使培训制度化、规范化。要卓有成效地开展校本培训工作,必须注重校本培训的制度化、规范化建设,逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度,并严格执行。实施过程中,要及时做好培训记录。要加强过程性督导检查,积极引导、鼓励和支持教师参加培训,抓落实,求实效。3.落实经费,保障培训条件。教师培训所需经费学校应统筹考虑,优先安排;加强多媒体教室的建设,管好用好,使其充分发挥作用。充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设,努力为校本培训创造良好的环境条件,确保各项培训真正落到实处。2019.9.6
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