苹果手机为例)。第五,为了进一步让学生明确这节课学习的知识点,让学生对市场细分的标准更加准确的把握,我将向学生展示市场细分的 4 标准及具体变量。同时,让学生解决导入案例宝洁公司市场细分的第二个问题(②宝洁公司是按照哪些因素来细分市场的?)第六,为了突破本节课的难点,市场细分标准的应用,我设计了随堂检测,让同学们以小组为单位,运用本节课所学的知识对服装市场进行市场细分,并选派学生代表回答。(三)小结为了让学生清楚本节内容的知识点,我将对本节内容的重点知识点通过提纲式的方式用 PPT 向学生展示出来,让学生一目了然。(四)作业在布置作业环节,为了提高学生将理论知识用于实践的能力以及将所学营4销知识服务于所学专业,我设计了一个实训任务:实训项目:运用所学知识在学校申请的专业实训平台上开设一家网店。实训目标:1.从实践层面进一步加深学生对细分市场的理解;2.培养学生正确选择市场细分变量能力;3.将市场营销知识应用于所学专业。实训要求 :1.以小组为单位,小组分工要明确。2.各小组选派一名代表具体阐述本组开设网店的方案,并展示本组作品。3.实训结束后,每个同学交一份实训报告。(请同学们自行到 QQ 群下载实训报告模板,填好后传给老师。)及时反思,才能不断提高六、说教学反思本节课的目的是让学生在掌握市场细分的标准及具体变量的基础上,将市场细分运用于实践。纵观第一课时的教学,我认为,预设的教学目标基本达到,如在案例教学和合作探究时,运用现代信息技术的手段,给予学生适时、适度的提示,帮助学生自主发掘信息、分析问题,引导学生进入案例,共同探究,从中理解有关理论知识,从而达到培养学生学习能力的目的,也培养了学生的集体意识。但在合作探究的环节中,总会有学生游离于集体之外,没有积极参与活动。对这类不主动的学生,以后的教学可采取重点关注,主动要求他们发言,并及时加以表扬,提高他们的参与的积极性。5
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