初一(1)班?50?12分?70%?43%初一(2)班?51?13分?75%?45%2.教师引导与自主学习词汇量的大小是关系写作的关键,因此教师平时应多注重词汇量的考察,并且应随时总结一些拼读规则,以便学生轻松记忆单词。最终要达到“会读即会拼”的目的,便于学生自学单词,增大词汇量,为写作奠定基础。3.小组练习与小组互评新目标英语设计了许多话题,根据教材定期布置任务(任务型教学),把研究对象分组,充分发挥学生想象力,办出本组理想的写作手抄报。小组之间交换互评,评出最具创新的手抄报,定期张贴宣传。七年级上学期部分写作主题课题?写作主题Unit1?以“My”为题,介绍一个人物。Unit2?寻物启示与招领启示。Unit3?写一封信介绍你的全家。Unit4?画一幅自己卧室的图画,并介绍自己的卧室。Unit5?根据表格内容介绍Mary和Mike的喜恶。Unit6?编写一段购物对话。(10句左右)Unit7?给Mr.Cool’sClothesStore写一则广告。Unit8?描写一部你最喜爱的电影。Unit9?学校运动日要招集10名运动员,请写一份海报。七年级下学期部分写作主题课题?写作主题Unit1?给你的笔友写封信,介绍你和你的家人,你最喜欢的运动、科目及电影。Unit2?根据图示给朋友发E-mail,告诉朋友如何到你家。Unit3?画一只你最喜欢的动物,并简单介绍。Unit4?以“MyIdealJob”为题写一篇短文。Unit5?画一幅图画,要画出某个动作及天气状况,根据图画编对话或句子。八年级部分写作主题写作主题上学期?根据提示写一篇到青岛旅游的短文。编一段对话,谈论交通方式。描写寒假中的一两件事。下学期?写出老师、家长、同学对你的评价及自评。采访你的同学,询问他们最喜爱的运动是什么,并了解他们何时开始的,锻炼时间等。初期调查问卷1.你喜欢英语写作吗?很喜欢〖〗喜欢〖〗不喜欢〖〗
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