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初中英语《书面表达讲评》教学设计

上传者:叶子黄了 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:293KB

文档介绍
ne hand, on the other handРfor one thing, for anotherРWhat’s moreРFinally/ LastРthereforeР词汇选择地道新颖,出奇制胜;Р句型结构灵活多变,错落有致;Р连接词运用自然巧妙,行文流畅РEnjoying writing, enjoy learning English.РStep6: Homework:Р1. Read position and think about what makes it a good one.Р2. Read your position again. Correct the mistakes if there are any and then polish it, using what you have learnt in this classР作文讲评课教学反思Р Р首先我很感谢有这样一次机会能参加三门县高二英语课堂教学研讨会。这是一次很好的锻炼机会。经过上课后的冷静思考和总结,下面对这堂课进行反思。Р亮点: 1.上课思路清楚,设计比较全面。Р 2.学生整体氛围不错,比较配合。Р出现的不足:1.给学生的思考时间不够。Р2.在讲相关原则的时候,举例不够多。Р3.对学生的要求偏高,没有完全切合他们的实际。Р4.没有落实分层教学目标Р感悟 1.多听多看多思考,充实理论基础Р 在备课期间,感觉自己的理论知识匮乏,没有很明确的理论指导思想。Р2.语音语调不够地道,有待加强Р 在上课时,自己感觉很清晰的表达了指令,但是部分学生茫然,让自己意识到语音语调出了问题。Р3.课堂的操控能力欠缺Р 从教几年公开课屈指可数,所以缺少了这样的磨练,何以长进。上课时教态不自然,拘谨,说话底气不足。Р 这次的上课对于我不仅仅是一次县公开课,更是加强对自我的认识,为今后有个更明确的方向进步的过程。

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