的训练。Р2)从基本词组、句型入手。英语写作能力的培养和提高并非一蹴而就的。它必须由浅入深,由易到难,循序渐进,一环扣一环地进行。教师应注重抓基本功的训练。严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,并注意大小写及标点符号;在写作训练时,必须坚持"句-段-篇" 这样的模式来开展和深化。Р二、多读Р读是英语教学的主要目的之一。常言说得好"读书百遍,其义自现",读的重要性由此可见一斑。同样,在学习英语的过程中,教师应注意学生朗读能力的提高。通过读,可以强化脑、耳、眼、口等器官在语言实践中的作用,使学生学过的英语知识得到各种形式的组合,锻炼他们综合运用英语的能力。Р 三、多种形式开展写作训练 Р 1、听写。听写是一种有效提高写作能力的手段。对于课文中出现的重点句型及子,教师可以进行定期的听写练习。让学生对于词组或句型的使用场合有一定的感性的认识。这样,在写作中碰到相同或相似的情景时,学生就可以模仿书上的句子进行写作,而不是凭空捏造。同时,必要的听写训练也有助于他们的听力水平的提高。Р Р 2、背诵或复述课文 Р 这是帮助学生记忆和巩固课文内容的有效手段,也是培养写作技巧的重要途径。复述包括机械性的复述和活用性复述两种类型。平时加强对学生背书情况的监督,既可以培养学生的语感,又可以积累佳句,为写作奠基。Р四、多写 Р 如果仅仅熟背了大量的文章,掌握了许多方面的写作技巧,不亲自动手实践还是不行。所以,要有针对性的要求学生写文章。在学生写完之后教师一定要抽时间改学生的作文。这样,教师才会掌握学生在写作中存在的问题并及时给予指导。Р英语写作是英语语言的一种综合性表达方式,它涉及学生对单词的掌握能力,短语的运用、造句能力、语法知识及逻辑思维等。要想提高学生的英语写作能力是一个长期又辛苦的过程,没有什么捷径可以提高学生的写作水平,只有一步一个脚印地反复训练,才能达到这个目的。
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