、半导体和绝缘体。在半导体中掺入不同类型的微量元素,形成两种类型的半导体。一种叫型半导体,另一种叫型半导体,两种类型半导体接合,在结合部就有一个特殊的薄层,称为PN结。如果PN结的区接电路中的高电位,区接低电位,即PN结处于正偏状态,PN结,电阻表现,。若PN结的区接电路中的低电位,区接高电位,即PN结处于反偏状态,PN结,电阻表现。2、晶体二极管由一个PN结构成。从PN结的P区引出的电极引线叫晶体二极管极,从PN结的N区引出的电极引线叫晶体二极管极,用管壳封装即成为二极管,其图文符号是。3、当晶体二极管极接电路中的高电位(靠近电源正极),极接低电位(靠近电源正极),晶体二极管,电阻。反之,晶体二极管,电阻。任务4用万用表欧姆档检测晶体二极管1、用万用表识别晶体二极管的正负管脚。⑴将万用表(指针式)功能选择开关放到欧姆或档,校零。⑵将万用表红黑两表笔分别同时接触晶体二极管的两个管脚,读取。再交换红黑两表笔接触的位置,读取电阻值。则两次测量,读数较大的那次,黑表笔接触管脚为晶体二极管的极,另一管脚为晶体二极管的极。2、用万用表识别晶体二极管的性能及好坏。⑴将万用表(指针式)功能选择开关放到欧姆×100或×1k档,校零。⑵将万用表红黑两表笔分别测量晶体二极管的正反向电阻。并进行比较。序号正向电阻反向电阻比较结果结论1较小较大相差很大2003∞∞4小大相差较小同伴评价(在你认为合适评价下打)能否主动看书或向同伴学习知识点。(主动、不够积极、不能)。能否积极动手或配合同伴安装电路。(积极主动、不够积极、不动手)活动过程是否积极动手、动脑思考或与同伴探讨。(主动、不够积极、不能)④是否整理仪器、工具和工作台周边卫生。(积极主动、不够积极、不整理不打扫)⑤其它:能否主动学习知识点。(主动、不够积极、不能)。是否积极动手、动脑以及与同伴研究探讨。(主动、不够积极、不动手不探讨)
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