稳压二极管教学设计

稳压二极管的作用。РРР教师活动4：提问四：如果电路中不加限流电阻会发生什么情况？РРР学生活动4：回复并说出原因〔教师提示并加以点评〕РРРР由稳压二极管的稳压原理能够知道，当电源电压变化时，能够获得不同大小РРР的反向电流值，只管反向电流发生了变化，可是稳压二极管两头的电压根本上保РРР持恒定，这样这个电路就起到了稳压的作用。РРР教师活动5：提问五：联合前面学的二极管整流电路和滤波电路，说出为什РРРР么要使用稳压电路？РРР学生活动5：回复并说出原因〔教师提示并加以点评〕РРР讲堂练习：РРР课本第40页课后题2-13所示电路，可否起到稳压作用，为什么？РРР讲堂总结：РРР让学生总结学习内容，并作简洁的概括。РРР作业布置：РРР课本第40页课后题2-14和2-15。РРР板书设计：РРР见后页РРРРРРРР?稳压二极管?课后反省РРРРР?电子技术根基?是理论课向专业工程类课程过渡的桥梁，它对学生的剖析РРРР能力、估算能力、综合运用能力、数—形联合能力提出了一定的要求，学生必须РРР具备扎实的电路剖析根基。РРРР这节课主要采用解说法、对比法和实例法，从开始的普通二极管知识的引入，РРР让学生对已学内容进行复习，同时为下面要讲的稳压二极管的知识埋下伏笔。在РРРР解说稳压二极管的过程中大量使用对比法，让学生在旧知识的根基上经过联系和РРР对比找到不同地方，这样就比较容易记忆。经过稳压原理和稳压根本条件的叙述РРР引出简单稳压电路，用原理解释应用，用应用牢固原理。最后给学生时间，经过РРРР老师的解说后能自己看书理解书上知识，这样复习时不至于书本知识都看不懂。РРР从整个教学过程来看，根本上达成了预期的教学目的，重点和难点突出，但РРРР是还存在下面几个问题：РРР1、与学生的互动有些少。РРР2、讲堂氛围不是特别开朗。РРР3、时间的把握上有待进一步的提高。