群星闪耀时》、《汉书选读》《莎士比亚四大悲剧》、《傅雷家书》、王国维《人间词话》、《培根随笔》、威尔·鲍温《不抱怨的世界》(二)、对拓展课程建设的设想我校自主选修型拓展课的设计,要充分考虑到学生的学习现状,既要有新内容新发展,又不能超出学生可能接受的实际水平。还必须从学校自身的条件出发,不能盲目模仿其他学校。开设的条件有:一是反映社会发展需求和学生愿望;二是教师具有某方面优势和特长。以此为出发点打造本学科有特色的受学生欢迎的课程。配表:各年级拓展课设想年级拓展课高一《汉字浅说》、《三字经》、《古诗词赏鉴》、《中国古代科技名人探究》、《文学名人的人生经历与文学成就》、《十分钟作文训练和指导》、《追寻往昔的生活》高二《说孔子》、《名著名篇导读》、《魏晋时代的那些人》、《韩非子》直解、《走进金庸的武侠世界》、《诗经选读》高三《高三的作文的修改和升格》、《高考文言文透析》、《高考诗词鉴赏指导》三、在作业、背诵方面的规范1、作业要求:(1)、根据教学要求和学生实际,在不同阶段设计有针对性的练习。练习的设计要有一定的坡度,富于思考性和启发性;(2)、高一、高二语文作业以积累为主,要求每天有一刻钟的书法练习,每周有两次成语、名言、名篇和美文的摘抄,每周有一篇随笔。精选一本与教材配套的练习;高三以综合类习题和错题集为主,并能充分利用高一高二的积累本。(3)、语文教师要认真处理学生的作业。作业批改不仅要指出学生的问题,更要发现学生的创新意识,并以展示。作文的批改要有针对性,注重实效。评语应以交流思想感情,传递信息为主,要引导学生自己发现存在的问题,通过自己的思考来弥补不足。2、背诵要求:(1)、每星期二、四两天早读课必须保证有高质量的大声诵读;(2)、课内必背课文务必做到人人过关,一字不差;(3)、课外补充诗文名句名篇加强考查力度,合格率力求100%;(4)、诵读内容兼顾初中教材的必背篇目。
全文预览
