.人文地理分析模型、工业区位分析、农业区位分析、城市区位分析、交通区位分析、商业区位分析、区域治理与开发的分析构建各类分析模型,形成答题的基本框架,促进多元化思考,多角度,多层次答题的形成,使答题更系统,更准确,思维更清晰,减少漏点,减少失分。6、?要教会学生审题和答题在平时的练习和测试的讲解屮,要注意教会学生审题和规范学生答题,这也是学生得分的关键。这样,久而久之,学生的审题和答题能力会有一定的提高。以后,在各种考试中遇到同样类型的题,学生也就会沉着冷静的答出高水平的题,从而为高考加分。7、?训练应试技巧。一-要培养良好的审题习惯,明确题目限制性条件,找准解题方向(生题找联系,熟题找差异)。二要善于建立知识联系,确定答题的思考范围。如气候成因(太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动)、资源问题(开源、节流、评价、影响等)、地质作用(内力作用与外力作用)、区位因素(自然因素与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。三要掌握表达的技巧,对学生进行适当的表达方法指导:(1)?少与多的技巧:尽量少而精,问什么答什么。但如果没把握,担心漏答知识点,根据目前的高考开放性试题的评分标准,则答案点多为善。(2)?具体与模糊的技巧:尽量具体详细,但如果没有把握的话,可作适度模糊处理,否则可能自露马脚。如爪哇岛多地震的原因可答为板块交界处,但不能答为印度洋板块和太平洋板块交界处。(3)?条理段落的技巧:冋答要条理清晰,脉络分明、逻辑性要强。做到条理化、要点化、序号化,不能自始至终一大段。(4)?主要和次要的技巧:尽量抓知识的主要方面,切中要害,不能眉毛胡子一把抓。但若实在没把握,或担心抓不住要点,则可以主次一起抓,多多益善。但要注意把你认为最精彩,最重要的尽可能放在前面,争取给阅卷老师留下好的第一印象。高三地理组2017-9-18高三地理期中考试质量分析高三地理组2012-11-28
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