、?成果展示:写出调查分析报告。一、?活动目的:经历数据收集、整理与分析的统计过程。感受统计的价值,发展数据分析观念。学习撰写实践研究报告。二、?活动内容:关于我校一至六年级学生近视情况的调查。3课时三、?活动方式:1、?分组活动。2、?设计调查问卷,进行调查。3、?汇总调查数据。4、?撰写实践研究报告。5、?成果展示:1课吋四、?准备阶段:(1课时)1、?小组分工。2、?设计调查问卷、进行调查。3、整理调查数据。五、活动过程:(1课时)活动主题关丁我校一至六年级学生近视情况的调查学生姓名班级?指导教师对调查结果进行交流整理。探对实践调查研究所得结果进行分析,小组交流。究分析问题出现的原因提出保护视力的建议。过撰写研究报告:小学牛近视情况调查报告程提出问题:调查方法:调查情况和资料整理:结论:建议:一、?活动目的:学习出手抄报的基本技能、技巧,例如写作的能力,排版的艺术,学生绘画的技能,美术字的几种写法,色彩的搭配等。给每个学生以平等的机会,展示自己的数学学习收获。培养学生的实践综合应用能力。二、?活动内容及课时分配:我与数学学习(数学手抄报),3课吋三、?活动方式:1、?查资料(上网、查书等);2、?小组制定手抄报方案,对手抄报的报名,对手抄报的版面设计,手抄报展示的内容进行构思;3、?课上撰写手抄报,一定要把字写端正、整洁,图也要画得干净、得体,也可以选择贴图的方式对画面进行装饰。美术老师参与学生数学手抄报制作过程,并帮助学生进行完善,给予学生指导。语文老师也可以参与进来对手抄报中写作的内容进行指导。4、?课后,举办一期数学手抄报展,学生之间可以互相学习借鉴。四、?组织实施:(一)?课前准备阶段:(1课时)1、?做好家校沟通工作,争取家长的支持与配合。2、?确定“我与数学学习”(数学手抄报)的实践活动主题,小组制定手抄报方案。(二)?活动过程:(1课吋)课上撰写手抄报。
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