的是的回族工匠。他们技艺精湛,设计构思巧妙。所以说,最吸引人的还要数故宫的特色建筑……Р师:请我们的天天向上小队展示:Р(此小队课件形式展示故宫的建筑特色)Р如:故宫的颜色、布局设计、角楼特点、龙的含义、狮子的含义、台阶的特点等。Р现场互动:设计三个问题提问其他同学……Р师小结:你们小队制作了精美的课件,向我们展示了故宫的建筑文化,它无论在平面布局,立体效果以及形式上都显示着满汉两族建筑文化的融合!Р第三环节:欣赏故宫Р师:这节课我们从故宫的历史,价值,故事及建筑特色等方面进行了探究,(板书:——)让我们带着自豪的心情再来欣赏我们的皇家宫殿吧!(播放故宫录像配乐:故宫日暮)Р师:看完录像,此时此刻,你最想说点什么?Р(生畅所欲言不同角度谈收获)Р生:让我看到了一个历史的、艺术的、令人神往的故宫。Р生:我们要继续了解故宫的文化,发扬故宫的精髓。Р生:我很骄傲,我们的祖国有如此悠久的灿烂文化。Р生:我们要保护故宫,阻止一切不文明行为……Р生:…………Р第四环节:故宫新的历程Р师:任何一个历史古迹都需要人们共同的爱护和传承,它才会永远屹立在世界文化之林。作为我们具有民族文化教育特色的天山小学的学生,你们有哪些感受呢? Р生:我作为天山小学的学生而深感自豪,每天都在学习民族文化知识。Р生:我们要宣传我们学校的校园文化,保护我们的校园,美化我们的校园,阻止不文明行为!Р生:……Р师小结:对呀,我们不仅仅要保护像故宫等历史悠久,闻名遐迩的名胜古迹,还要从身边的小事做起,保护身边的文物、公共财物。Р师:让你继续去了解故宫,你还想从哪几个方面去探究?Р生:……(生提出新的研究课题)Р师总结:这些都是有意思的课题,老师愿意和你们一起深入探究。今天的旅行使每个人都有了很大的收获,让我们知道了故宫不仅是中华的民族财富,还是世界人民的骄傲!正如大家所说的:故宫是——永恒的文化殿堂,人类的共同财富!
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