把两只开关并列地连接在电路里。四、板书设计:活动三:让小电珠亮起来第二单元活动一:向英雄致敬教学目标:知识与技能:知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。过程与方法:知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。情感态度与价值观:激发学生向英雄学习的欲望。教学重难点:重点:知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。难点:对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。教学过程:一、出示通知:队员们做准备二、表演节目1、表演小品《英雄母亲的一天》2、全班齐唱《英雄赞歌》三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗?”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。五、想一想1、怎样与英雄取得联系?2、通过提问能达到采访的目的吗?3、将自己和英雄作比较后,我最想说的和最想做的分别是什么?六、板书设计:活动一:向英雄致敬活动二:采访身边的英雄教学目的:知识与技能:通过采访英雄了解英雄的事迹,培养学生的实践能力。过程与方法:学会采访的方法。情感态度与价值观:激发学生对英雄的感激之情。教学重难点:重点:通过采访英雄了解英雄的事迹,培养学生的实践能力。难点:学会采访的方法。教学过程:一、选择采访对象注意:要采访的英雄在我们这个地区吗?和他联系方便吗?通过集体讨论的形式,确定要采访的英雄是谁?二、采访计划:征得采访对象同意后,列出一个详细的采访计划。1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道:1、英雄的读书经历2、英雄在工作中是怎样对待困难的。想一想(幻灯出示)1、怎样与英雄取得联系?2、通过提这些问题能达到采访目的吗?
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