的月相变化:新月-峨眉月-上弦月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月。实验结论月亮有不同的形状。反思与拓展观察实际的月亮,知道月亮有不同的形状,并能理解月亮和太阳一样东升西落。5.看月壳实验二:观察一天中月亮位置的变化实验目的通过观察、记录生活中的月亮一天中位置的变化,知道月亮也和太阳一样东升西落。实验类型探究性分组实验实验器材记录单。实验步骤1•在一个月当中,月亮有形状的变化,在一天当中,月亮会有位置的变化吗?月亮也和太阳一样东升西落吗?2.像观察太阳那样选择固定的观察点观察月亮的位置移动情况。3.指导学生提前观察,并适当记录。4•展示学生观察的结果,并进行交流,明确月亮也想太阳一样东升西落。5.收拾与整理桌面。注意事项观察月亮时,鼓励家长与学生一起观察与记录。实验现象夜晚,月亮从东方升起,西风落下。实验结论月亮和太阳一样,也有东升西落。反思或拓展鼓励学生与家长一起观察一个月的月亮。5.看月壳实验三:像伽利略一样观察月亮实验目的像伽利略那样,用望远镜观察月亮,增强学生观察天空中星体的兴趣。实验类型探究性分组实验实验器材每组简易伽利略望远镜1个、记录单1份,天文望远镜1个。实验步骤1.指导学生使用建议伽利略望远镜:物镜对准要观察的物体,目镜对准自己的眼睛。2•选择身边较远处的物体,对准观察物,调整望远镜筒身的长短,直到看清倒立的图像。3.课后利用伽利略望远镜观察月亮,并记录。4.收拾与整理桌面。注意事项观察月亮时,鼓励家长与学生一起观察与记录。及时评价,要肯定学生观察中可能出现的黑点或凹凸面现象,以纠正学生认为月球表面光滑洁净的错误概念。实验现象利用望远镜可以观察到月亮的表面不光滑。实验结论月亮的表面不光滑。实验原理如果目镜、物镜都是凸透镜,那么看到的图像是倒立的;如果目镜是凹透镜、物镜是凸透镜,那么看到的图像是正立的。反思或拓展鼓励学生坚持观察,并比较什么时候观察月亮更清楚。
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