导学生充分发挥主观能动性,积极发言,然后教师指导。课堂教学落实了学生的主体地位,激发了学生的学习兴趣。学生不仅积累了知识,而且学到了学习方法。2019年部编人教版小学六年级上册语文语文园地七、八教案设计两份合集(word表格版)课题语文园地七 课型语文园地 授课时间1课时 教学目标学习交流做课堂笔记的方法。通过交流,懂得一些和戏曲有关的词语,了解戏曲。学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确。理解并积累一些与艺术有关的成语。教学重点学习运用准确的说明语言。理解并积累与艺术有关的四字词语。教学难点运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白。教具准备多媒体课件教学设计设计意图新课教学( )分钟导入:今天我们一起来学习“语文园地”。(板书:语文园地)【出示课件1:课题】交流平台1.做课堂笔记可以帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。同学们有没有做课堂笔记的习惯?2.同位或前后位同学互相说一说自己是怎样记课堂笔记的。 3.教师结合实际例子总结讲解。4.出示【课件2】课堂笔记要记什么?老师讲的重要内容。有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。听课过程中产生的想法。学生交流:说一说自己在学习本单元课文时,记的笔记有哪些,并说一说为什么要记这些。(板书:做好课堂笔记)词句段运用学习与戏曲有关的词语学生读一读课件出示的词语。【课件3】亮相行当压轴捧场行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身指名读词语,教师纠正。小组内交流,把自己理解的词语和同学说一说。大家都不理解的可以查查字典。每小组推荐一名同学汇报,每一小组汇报一行词语,小组内其他同学可以补充解释。教师出示并讲解做课堂笔记的办法,使学生懂得这样做的好处,并学习自觉在课堂上做笔记。教材把这些词语选编进来,就是为了让学生了解这些词语,更是为了通过这些词语让学生了解戏曲,感受中华戏曲的艺术特色和独特魅力。
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