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心理健康教育教学设计《初中生活适应篇》

上传者:似水流年 |  格式:docx  |  页数:25 |  大小:94KB

文档介绍
的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求;若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的验证方法:一是查单位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”,这里所说的“像”是依靠经验判断,如应用题的答案是否符合实际意义;数字结论是否为整数、自然数或有规则的表达式,若结论为小数或无规则的数,则要重新演算,最好能用其他方法再试着去做八、强调的一点是草稿纸,这是考试时和试卷同等重要的东西。同学们拿到草稿纸后,请先将它三折。然后按顺序使用。草稿纸上每道题之间留空,标清题号。字迹要做到能够准确辨认,切不可胡写乱画o这样做的好处是:草稿纸展现的是你的答题思路。草稿纸清晰,答题思路也会清晰,最起码你清楚你已经做到了哪一步。如果草稿混乱的话,这一步推岀来了,往往又忘了上一步是怎么得到的。对于前面提到的暂时不会,回头再做的题,由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。第二次做时如果重头再思考非常浪费时间o利用草稿纸,可以迅速找到上次的思维断点。从而继续攻破。关键结论要特殊标记。检查过程中,草稿纸更是最好的帮手。如果连演算过程都可从草稿纸上淸晰找到的话,无疑会节省大量时间。选择题并不难,题目当中有答案,特值排除找方法,数形结合作对它;填空题很容易,最简结果要牢记,区间开闭不分离,多选题目想仔细;解答题也容易,基础大题莫放弃。摆明条件讲道理。步骤规范记心底。别人难我不易聚精会神审题意多写步骤和推理,分步得分来做题。别人易我不难,防止粗心是关键,千方百计做答案,时时刻刻细计算。在初中数学几何学习中,如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题,许多同学常因辅助线的添加方法不当,造成解题困难。以下是常见的辅助线作法编成了一些“顺口溜”歌诀。人人都说几何难,难就难在辅助线。辅助线,如何添?把握定理和概念。还要刻苦加钻研,找岀规律凭经验。图中有角平分线,可向两边作垂线。角平分线平行线,等腰三角

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