转盘,指针可能指向7个扇形中的任何一个,即可能出现的结果有7个----是有限个;转动的转盘又是自由停止的,所以指针指向每个扇形的可能性相等,即各种结果发生的可能性相等.因此,它可以应用“P(A)=”求概率.活动7练习反馈:1、袋子里有1个红球,3个白球和5个黄球,每一个球除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,则P(摸到红球)=;P(摸到白球)=;P(摸到黄球)=。2、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数中随机取出一个数,取出的数是3的倍数的概率是()A、1/5B、3/10C、1/3D、1/23、小李手里有红桃1,2,3,4,5,6,从中任抽取一张牌,观察其牌上的数字.求下列事件的概率.(1)牌上的数字为3;(2)牌上的数字为奇数;(3)牌上的数字为大于3且小于64、.话说唐僧师徒越过石砣岭,吃完午饭后,三徒弟商量着今天由谁来刷碗,可半天也没个好主意。还是悟空聪明,他灵机一动,扒根猴毛一吹,变成一粒骰子,对八戒说道:我们三人来掷骰子:如果掷到2的倍数就由八戒来刷碗;如果掷到3就由沙僧来刷碗;如果掷到7的倍数就由我来刷碗;教师组织学生进行练习,学生独立完成,教师巡视指导,之后集体交流,规范解题步骤.巩固概率求法徒弟三人洗碗的概率分别是多少!如图,能自由转动的转盘中,A、B、C、D四个扇形的圆心角的度数分别为180°、30°、60°、90°,转动转盘,当转盘停止时,指针指向B的概率是_____,指向C或D的概率是___活动8课堂小结1、随机事件的概率的定义.2、事件A发生的概率表示为P(A)=活动9作业设计复习巩固作业和综合运用为全体学生必做;拓广探索为成绩中上等学生必做;3、学有余力的学生,要求模仿编拟课堂上出现的一些补充题目进行重复练习,相互讨论。让学生尝试归纳,总结,发言,体会,反思,教师点评汇总归纳提升,加强学习反思,帮助学生养成系统整理知识的习惯巩固深化提高
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