每位成员个人的工作目标;2、?分阶段制定计划,并认真抓好落实;3、?经常对照研究目标要求,对课题工作及吋进行回顾,并积极组织课题研究工作交流与研讨;4、?注意分析、研究课题过程屮遇到的困难和问题,分析课题的成功与不足,及时调整研究对策、措施,保证课题方向,推进研究工作;二、?资料管理1、?注意收集与课题有关的一切资料,包括:课题申报评审表、课题方案及分阶段实施计划、阶段性工作小结、结题报告,反映课题研究活动开展情况的有关图片、文字、数据资料,并认真加以整理和归档;2、?设立课题研究工作记录簿,对研究过程中的有关会议、活动、学习等进行记载;3、?按照结题评估验收工作要求,做好相关资料的准备工作。三、?自我评价1、?如实、客观地对课题研究的成效进行自我分析,自我评定,做到阶段评价真实客观;2、?及时对课题研究的总体情况进行总结,分析所収得的成效,找出存在的不足,提出改进的意见或深化研究的方向;3、?按照要求写出课题屮期验收报告。四、?实验保障1、?学校成立课题领导小组,加强对课题研究工作的领导;2、?学校建立健全课题研究保障机制,为课题研究提供人力、经费、物质等支持;3、?学校建立课题研究奖惩激励机制,对在课题研究方面做出突出成绩的部门和个人进行表彰奖励。因此,专家组对课题前期所做的研究工作给子肯定。建议课题组把课题研究的成功经验和方法向偏远地区推广,起到引领和辐射作用。评议专家组签名:五、重要变更侧重说明对照课题申请书、开题报告、评议专家意见所作的有关研究人员、研究计划的调整等。课题负责人签名年月日六、所在单位意见所在单位盖章年月日七、省辖市(直管县、市)教育学会意见省辖市(直管县、市)教育学会盖章年月日注:请将开题报告电子稿及时发送到河南省农村学校应用性教育科研课题管理专用信箱yyktgl®,纸质稿作为课题研允的过程性材料结项时一并报送,联系电话0371-65838013。
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